(BETA)

Lukutaito-opettajat koulutuksessa

Gbaaman kylä on Eteläisessä Sierra Leonessa noin 20 km päässä lähimmästä kaupungista Bosta kohtuullisen hyvän hiekkatien varressa. Kylä koostuu vajaasta sadasta talosta ja ja kaiken keskellä on peruskoulu.


Koululle kokoontui kesäkuun alussa  100 Suomen pakolaisavun lukutaitohankkeen  uutta lukutaito-ohjaajaa ja kumppaneiden edustajia  ohjaajien koulutukseen.  Luokkahuonerakennuksen viereen kyläläiset olivat rakentaneet heinäkatoksen opiskelijoita auringolta suojaamaan. Kylän naisryhmäläiset vastasivat kurssin ruokahuollosta ja kurssilaiset majoittuivat kyläläisten koteihin.  Tämä logistiikka oli erinomaisen sujuvaa ja niin kyläläiset kuin osallistujatkin kiittelivät toisiaan.


Viiden päivän koulutuksessa uusille lukutaito-ohjaajille kerrottiin REFLECT toiminnallisen lukutaito-opetusmetodin perusteita ja osallistavien menetelmien käyttöä. Neljäs päivä olikin jo opitun kokeilua ryhmän edessä. Pakolaisavun kumppanit ja lukutaitopiiriläiset ovat valinneet ohjaajansa. Useat heistä ovat paikallisten koulujen opettajia. REFLECT metodologian koulutuksessa heille pyritään antamaan eväät aikuisten opettamiseen ja motivoimiseen.

Kurssin lopuksi kurssilaiset antoivat arvionsa niin kurssin sisällöstä kuin järjestelyistäkin. Arviot olivat välillä erinomainen ja erittäin hyvä paitsi että kurssin ajanhallinta sai arvion erittäin huono.
Kurssi päättyi perjantai iltana jalkapallo-otteluun, jota seurasi vapaamuotoinen illanvietto tansseineen ja todistusten jako.


Kurssilaisista alle 10 % oli naisia. Keskustelin  Anna Gordonin kanssa hänen kurssikokemuksestaan. Anna on uusi ohjaaja CEDAn lukutaitopiirissa Moyamban kaupungissa noin  40 km Bosta. Hänen uudessa alkavassa ryhmässään suurin osa opiskelijoista on naimisissa olevia naisia.

Anna on suorittanut lukion ja on kiinnostunut auttamaan kanssaihmisiään, jotka eivät  ole saaneet koulutusta. Kurssille tuloa hän jännitti koska omien sanojensa mukaan ei ole aiemmin ollut ¨näin syvällä maaseudulla¨. Kaikki kuitenkin sujui hienosti eikä naisten vähäinen osallistujamääräkään haitannut.

Tullessa Anna oli epäillyt paljonko sitä ehtii 5 päivässä oppia mutta kurssilla huomasi, että jo neljäntenä päivänä pystyi käyttään oppimaansa. Hän uskoo pystyvänsä soveltamaan kurssin antia lukutaitopiirissään ja odottaa jo kärsimättömänä sen aloittamista. Hän myös toivoo voivansa osallistua jatkokoulutukseen, jossa on mukana kokeneita lukutaito-ohjaajia, joiden kokemuksista uudet voivat ottaa oppia. Seuraava koulutus kaikille yli 200 lukutaito-ohjaajalle onkin jo suunnieltu heinäkuun lopulle.

Toinen haastattelemani uusi lukutaito-ohjaaja oli Ansumana O Mansaray pohjoisesta Ghanian kylästä Guinean rajalta. Ryhmän edellinen ohjaaja on muuttanut Guineaan ja Ansumana on valittu uudeksi ohjaajaksi. Hän on paikallisen koulun opettaja ja jo työskennellyt ryhmän ohjaajana kuukauden ajan.

Ansumana oli hyvin tyytyväinen kurssin antiin ja uskoi että hän voi osin käyttää oppimaansa myös lasten kouluopetuksessa. Suurin yllätys hänelle oli, että REFLECT opetuksessa ei käytetä paljoakaan kirjoja, ettei opiskelijoille ensimmäiseksi  anneta eteensä aapista.

Kurssi vastasi hänen odotuksiaan, ainoastaan kurssin ajanhallintaan hän oli tyytymätön. Hän olisi toivonut saavansa lounasta aikatauluun merkittyinä aikoina eikä vasta muutaman tunnin kulutua kun meneillään ollut ylipitkäksi venynyt opetusjakso keskusteluineen oli ohi.

Lähikuukausina sitten nähdään miten uudet ohjaat saavat ryhmänsä käyntiin ja oppimansa menetelmät käyttöön.


Teksti ja kuvat: Elina Savo